中日合作交流樱花系统

2024年1月14日至2024年1月20日，南通理工学院1名带队老师、9名学生在日本静冈理工科大学参加了为期7天的“中日青少年科技交流计划（樱花科技计划）2023年度第三批基层对口项目”。首先感谢中国科技部国际合作司、日本科学技术振兴机构（JST）以及南通理工学院提供了这次的交流机会。 在这七天的交流过程中，主要技术交流的主题是“双碳”，即在全球碳排放不断增加的背景下，我们可以做些什么来脱碳、减少碳排放。所以此次的交流活动主要分为两部分，一部分是去日本企业参观，还有一部分是通过PBL的学习，了解“双碳”。 日本静冈理工科大学为了这次的交流活动举办了开幕式，同时南通理工学院董事长、校长陈明宇以及副校长吴国庆等一行人也特地赶到开幕式会场。开幕式上，日本静冈理工科大学木村校长致辞，对于我们的到来表示了欢迎，希望我们能够在接下来的几天中，对日本有所了解。南通理工学院的董事长陈明宇也对我们在交流期间，提出了遵守纪律、认真学习等几点要求。我们的学生代表在开幕式上也进行讲话，表示我们珍惜、感谢这次交流的机会，在接下来的几天不负众望，好好学习。 在接下来的几天中，我们主要参观了两家日本企业MEGALA化工和三菱电机。了解到这些企业在减少碳排放和脱碳方面所作的工作。MEGALA化工是一家做汽车灯具模具的企业，企业虽然面积不大，但是其模具的设计加工能力很强，最高的加工精度能够达到纳米级。这家工厂，为了节能减排，在其新研发的结构件中，使用了新型的环保材料，可以回收重复利用，同时性能也不降低。 静冈三菱电机是生产日本国内的冰箱和空调，我们参观了三菱的冰箱、空调的发展历史，在展览中，也向我们展示其最新产品的一些“黑科技”，例如冰箱的过冷冻保鲜技术，空调的人体感应技术。最后参观了三菱的冰箱的生产线。在环保方面，三菱表示他们生产的冰箱的原材料，其中90%都是可再生的材料。 我们还浏览了静冈的一处世界文化遗产“三保松原”。三保松原与富士山作为一个整体，2013年被联合国教科文组织列入世界文化遗产目录。三保松原靠近海岸线，在七公里长的海岸线上，生长了五万多株“羽衣松”。晴朗之时，远眺富士山，绿色的松林，黑色的沙滩，白色的浪波，蓝色的大海构成了一幅美丽的风景画。 在静冈理工科大学的学习中，安排了关于“双碳”的讲座，以及三个相关的实验。十朱宁教授为我们讲解了他关于氢气发电机和生物柴油的研究，氢气发电机使用的氢气和生物柴油，作为清洁能源，也是目前脱碳、减少碳排放的主要方式。 我们总共做了三个实验加深对脱碳、减少碳排放的理解。第一个实验是“利用温度差进行发电”，我们学习了解了半导体的温差效应，半导体温差发电片是利用赛贝克效应又称作第一热电效应，通过温差发电，或者通过电流产生温差的器件，多用在冷水机制冷、电子器件冷却，现在也开始用在余热回收方面。当对半导体进行通电时，半导体两侧会产生较大的温差，一侧温度较高一侧温度较低，温度较低侧可贴在电脑CPU上对电脑CPU进行冷却；当半导体一侧放在温度高的物体上，另一侧放在温度低的物体上，使两侧产生温差，则可以使半导体发电。 第二个实验是关于蓝藻和流体的实验。通过课程的讲解，对蓝藻的产生及危害有了一定的了解。静冈理工科大学的研究生，通过实验，给我们演示了蓝藻放入水中，在风速的影响下蓝藻的运动情况。最后得到结论：在风速为5Hz时蓝藻在水中开始上下浮动，当风速达到7Hz时蓝藻在水中的上下浮动最剧烈。 第三个实验是利用微生物进行发电。静冈理工科大学的一名电气专业的老师，向我们讲解了微生物发电的原理，随后三名研究生辅助我们在校园里面收集土壤，利用土壤制作微生物的电池，经过半天时间的培养，一组电池大概能产生60mV的电压。最终将多组电池串联、并联起来，可以驱动蜂鸣器发出声音。 通过这些天的交流，有几点关于日本风俗习惯、饮食文化以及在日本学习时的体会，具体有以下几点： 1.井然有序的社会秩序 在这几天的交流过程中，乘坐了日本的新干线和电车，发现哪怕车站人很少，日本人也是会很自觉的排队。同时，我们也发现在日本的街头几乎看不见有垃圾桶，甚至在卫生间，也很少看见有垃圾桶，我们自己产生的垃圾，也只有带回宾馆。后来经过交流发现，在日本实行严格的垃圾分类，人们会自觉的把垃圾带走。虽然我们国家也实行垃圾分类，但是普及程度还没有这么高，人们还没有做到如此自觉。 2.“精打细算”的饮食文化 这几天的为我们每天都安排了不同的当地特色美食，例如有寿司、拉面、天妇罗、生鱼片、便当等。但是感受最深的还是，每一顿饭，都会准备好“精准”的分量，食材的搭配也是保证营养的均衡。这样每顿饭吃下来，不会太饱，也都没有造成浪费。在日本，“吃剩饭”、浪费实物是一种比较失礼的行为，所以我们尽量做到避免浪费。 3.开放的校园环境 这几天在静冈理工科大学学习，发现这边的校园和国内的大学不同，整个校园不大，只有几栋建筑，而且这边的校园没有围墙。虽然没有围墙，但是学校十分的整洁。通过交流发现，这边的学校，更加注重学生的素质发展，很多课程的考核，不仅仅是有最后的考试，还有需要学生自己准备PPT，发表自己的学习成果，在学校的食堂、课间休息的地方，能够看到很多的学生都在准备汇报。这样能够更好的考验学生的综合能力。 4.平等的就业环境 在交流过程中发现，静冈理工科大学有类似国内大学的就业指导办公室，但是这边对学生的就业辅导工作十分的细致。学校里面有各个企业的档案，包括招聘的岗位、薪资、面试时心得等情况，就业指导的老师也会对每个学生进行就业指导。在日本，不管什么大学，毕业生的起始薪资都是22~25万日元左右，相比较国内的就业比较公平。 读万卷书，行万里路。此行我们收获颇丰，我们对这里社会文化中的“礼”由衷欣赏，这是值得我们学习的，是在物质文明高度发达后必需的一种社会普遍的精神；同时我们也为这里严谨的科研精神所折服，学校支持学生们在坚持自己兴趣的同时进行科研和创新，让学生们的思维更加发散。通过这次的交流体验学习，我们对自己的未来发展又有了全新的规划。再次感谢中国科技部国际合作司和日本科学技术振兴机构（JST）的支持。 在静冈的这些日子里，十朱宁教授和学校的留学生王强、黄晨宇一直陪伴着我们，他们在向我们介绍日本风土人情的同时照顾我们的生活，我们十分感谢他们。我们回国之后，将积极分享这次的学习生活经历，让更多优秀的中国学生感受日本的文化科技魅力。在静冈的这些日子将成为我们的深刻回忆，我们将继续学习，提升自己的专业水平的同时不断提升自己的素质，在各方面为祖国的发展与世界的未来作出自己的贡献！最后感谢“樱花科技计划”，让我们从中收获了很多。