中日合作交流樱花系统

2023年8月26日至9月1日，我校信息与通信工程学院一行10人赴日本进行了为期一周的中日青少年科技交流。整个交流过程以日本特别支援教育中的人工智能和数字媒体应用为重心，从全球视角探讨中日差异，深入探索了人工智能设备在特殊儿童教育中的重要影响。通过与不同机构、专业人士交流以及实地体验，我们深入了解了日本在特别支援教育领域的创新和技术应用，加强了两国对人工智能的科学素养和教育水平关于对等级的理解。 我校信息与通信工程学院严明教授带领研究生和本科生一起出席了日本工商学院的国际交流会。这个会议汇集了来自不同国家的学生，共同分享我们的文化和学习经验。在该会议上，我们主要围绕特别支援教育展开讨论并深入了解了日本特别支援教育中人工智能设备的应用，例如，在能够实时检测学生安全的同时为了减少监控进入学校的隐私障碍，可以采用混合虚拟现实和红外线、超声波处理监控。 另外，我们还参加了OB·OG举办的就业经验研讨会，在这个研讨会上，我们听取了校友们关于他们职业生涯的见解和经验。这些职业人士分享了他们在设计领域的挑战和成功，这对我们这些即将步入职场的学生来说是一次宝贵的启发。当天下午，我们转入了设计大赛的活动，并借助该活动进行了有关数字媒体设计的信息交流。 在李哲研究员的带领下，我们参观了大阪大学。通过参观实地考察，我们深入了解了中日教育及医疗体系的不同点和相似之处，理解了日本在教育和医疗方面关注儿童患者的方法和思路。与之相比，我们还讨论了中国的儿科医疗情况，以便更好地理解两国医疗体系的异同。随后，参加了与大阪大学学生的交流会，在活动中大阪大学的老师热情的向我们介绍了学校的发展历史和特色专业，分享了诸多教育理念和研究成果，尤其是在特殊教育领域的优秀科研成果和研究案例，让我们收获颇丰。 第四天，我们参观了门真市政府和市民活动中心，在这里，我们调研了面向市民的特别支援教育的各项活动和举措，并调查了一些教育事例，随后去学校实地考察了教学环境，并和当地师生一起友好愉快的交流，理解了日本在对应不同年龄段学生的特殊需求时采用的具体的方案和特点，在与日方师生的互动过程中，让我们更深入地了解了特别支援教育的实际操作，以及人工智能要应用到特别支援教育中会面临哪些挑战，加深了我们对中日特殊支援教育异同的理解，同时期待今后能在这方面学习到更多知识，有同学当场表示希望开展此类的研究，尤其是希望到日本留学深造，为中日教育做出一点贡献。 第五天，我们前往岐阜大学参观，除参观校园环境外，还听取了关于人工智能的数据科学和教育设计的特别讲座，我们听取了关于人工智能教育的特色和案例，也获悉了日本数据科学在个性化教育、学习分析和教育设计中的应用情况，尤其是如何利用数据来提高教育质量和学习效果，日本有着比较人性化、多样化的举措。这次交流不仅启发了我们对人工智能在教育中的潜力的认识，还引发了许多深思。下午，我们参加了一个交流说明会，这次交流会旨在了解特别支援教育的观点、通常班级的授课制作、学习环境设计以及信息机器的活用。这次交流会非常丰富多彩，我们获得了有关特别支援教育实践和创新的深刻见解。与在校生和教师的交流让我们更好地理解了教育领域的需求和挑战，以及如何应对这些挑战。 最后，我们访问了松下博物馆和松下总部。这让我们有机会亲身体验日本尖端的信息技术，了解了具有日本特色的研发历程和人性化的设计思路，也了解到松下公司的发展历史、技术产品特点以及与中国悠久的友好关系。 这趟研学之旅让我们深入认识了日本在特别支援教育领域的创新和技术应用，通过参观各种机构、与专家和学生的互动交流，以及身临其境的实地体验，让我们对人工智能与数字媒体在儿童教育方面的应用有了不同的见解，这也为我们今后的求学和就业方向提供了宝贵的参考意见。