中日合作交流樱花系统

1. 前期准备 计算机工程系李传文副教授、李福亮副教授、李梦梅老师组成的面试组对参加报名的全部学生进行了面试。依据面试结果，结合学生的综合日常表现，最终选择由7名本科生（男4人，女3人），3名研究生（男2人，女1人），以及带队教师李传文组成本次访问团，具体名单如下： 带队老师：李传文，计算机工程系副教授 学生： 姓名 学号 专业 席少珂 152717 计算机科学与技术 雷晗 154700 通信工程 李天志 154536 计算机科学与技术 赵庆宇 154559 计算机科学与技术 李姝斌 152617 电子信息工程 袁康 174660 计算机科学与技术 陈龙 154449 计算机科学与技术 孟海涛 1701744 计算机系统结构 王一丁 1701727 信号与信息处理 黄梦彤 1600989 计算机应用技术 按照本次交流的安排，学生需要准备交流海报及口头报告。本次交流海报使用了统一的模板，模板对作者标注、版式、字号、参考文献数量及年份都做出了明确要求。在每一个时间节点，带队老师对所有提交的海报都进行了仔细审查，并向学生反馈出现的问题。海报于2019年2月7日发送给了冈山大学高桥规一教授，比要求的时间（2019年2月14日）提前了7天。口头报告时常约3分钟，内容对应于海报内容，需要学生准备PPT。所有的PPT同样在相应的时间点由带队老师进行了仔细审查，并向学生反馈了出现的问题。在报告前，学生对报告内容进行了仔细的排练，确保报告正常进行。 在项目的准备过程中，樱花科学计划为本次访问提供了有力的支持。冈山大学高桥规一教授通过EMS发出了由日本国立研究开发法人科学技术振兴机构签发的樱花科学计划证明文件，我们收到证明文件后，直接到领事馆现场免费当场领取了签证。冈山大学高桥规一教授提前多日便将机票、住宿、详细行程等事宜预定完成并将相关信息发送给我们，使得准备工作与访问行程得以顺利、流畅开展。 2. 冈山之行 冈山大学高桥规一教授对本次行程做出了非常详细的安排。 2.1 出发（2019年2月17日） 上午9:00，全部学生抵达沈阳桃仙机场。9:20，全部学生通过安检。抵达东京成田机场后，所有学生统一行动，办理入境手续并搭乘京成电车前往东京羽田机场。抵达东京羽田机场后，在机场候机大厅内临时解散自行解决晚餐。当晚，高桥规一教授同巴士一同前往冈山机场迎接学生并安排住宿。22:30，所有学生入住宾馆房间。 2.2 校园与实验室参观（2019年2月18日） 上午10:00，在高桥规一教授的主持下，召开了由冈山大学工学部长安倍教授，高桥教授，本次访问的全部学生及带队教师参加的简短欢迎会。在欢迎会上，安倍教授向学生及带队教师赠送了礼物，并由高桥规一教授介绍了冈山大学的历史和现状。 欢迎会后，学生参观了信息技术与管理中心、图书馆、以及50周年纪念堂。 信息技术与管理中心负责管理校园网、服务器、学生实验室等教学科研设备。中心还负责托管学校的各类服务器，并负责冈山大学各地校区之间的网络连接服务。学生受邀参观了中心机房，观摩了各类型服务器的运行情况。 冈山大学图书馆包括东馆和西馆。西馆更接近传统的图书馆，东馆则是一个综合性的服务型学习中心。冈山大学图书馆除了提供与东北大学图书馆类似的借阅室，静修室等学习空间，还提供了很多具有特色的服务。图书馆为学生提供了大量的自由讨论区，利用可以随意组合的桌椅，让不同大小的学生团队可以自由的开展讨论，以完成团队学习任务。图书馆还提供可预约的小型学习室，学生可以预约房间，并在相对封闭私密的空间开展学习研究。这些自由的学习空间为学生提供了一个良好的协作环境。 冈山大学50周年纪念馆与东北大学汉卿会堂功能类似，主要提供报告及会议室服务。招聘单位也经常在50周年纪念馆召开说明会。 高桥教授介绍工学部情况 下午13:30分，高桥规一教授向学生介绍了冈山大学工学部情报系。随后进行了实验室参观活动。 当天的行程包括计算机结构实验室、软件测试与分析实验室、以及自然语言处理实验室。 在计算机结构实验室，名古屋教授实验室的老师和同学展示了多核计算及算法硬件化对算法执行性能方面的改进，以及算法在软件实现和硬件实现时巨大的性能差距。 多核计算及软件实现硬件化演示 在软件测试与分析实验室，门田教授介绍了了实验室环境，并介绍了软件克隆识别领域的研究。软件克隆是出现在软件项目中的重复的或相似的代码片段。这些代码片段一旦出现错误，会导致错误的大规模传播。 门田教授介绍实验室环境和软件克隆研究 在自然语言处理实验室，同学们了解了日文机器翻译方面的研究，并与自然语言处理实验室的老师和同学进行了热烈的交流讨论。 自然语言处理成果介绍 2.3 实验室参观（2019年2月19日） 当天的参观包括小组协作实验室、多媒体信息系统实验室、计算机视觉实验室、信息与数学工程实验室、以及人机交互实验室。 在小组协作实验室，中村教授和学生们介绍了小组协作方面的研究。 小组协作实验室的交流学习 在多媒体信息系统实验室，后藤教授及他的研究生介绍了基于SLAM的室内AR导航系统研究。 多媒体信息系统实验室后藤教授介绍研究工作并回答提问 在计算机视觉实验室，右田讲师及学生向同学们介绍了基于图像的建模研究。这些计算机视觉应用直观容易感受，激发了学生们的强烈兴趣，现场讨论气氛热烈。 右田讲师及学生介绍研究成果 在人机交互实验室，世仓助教及学生介绍了虚拟现实方面的研究。在现场，学生使用Oculus在虚拟世界中体验了AR辅助教学技术。同学们用控制手柄体验了在虚拟世界中移动。 2.4 设施参观（2019年2月20-21日） 2019年2月20-21日，访问团参观了Spring-8 & SACLA，以及西日本制铁所（仓敷地区）。 Spring-8（Super Photon ring-8 GeV）是兵库县播磨科学公园都市内的大型同步辐射设施。该设施将电子加速、贮存而产生放射光以应用于科学研究及医疗之领域。其名称因其储存电子之最大加速能量为8 GeV而来。目前为世界上储存电子能量最高的第三代同步辐射设施。 Spring-8介绍 Spring -8提供40种以上的光束线（beamline、或者简称line，光束）、各自有其擅长的测定。每种光束线有独立的工作站，包括测定单晶结构，X射线光电子能谱、X光吸收精细结构谱等。 Spring-8内部参观 理化学研究所播磨研究所（兵库县）的X射线自由电子激光研究设施“SACLA”能发射出世界上最短波长的X射线自由电子激光（XFEL）。XFEL是一种新型激光，用它可以调查物质在原子水平上的构造以及该构造的瞬间变化。 SACLA内部参观 欧美也在进行XFEL的科学研究，但SACLA小型化和节能的特点，是其他任何设施都不具备的。新开发的加速器由于加速能力比以往提高了2倍，从而缩短了加速管的长度。另外，采用了将波荡器密封于真空管的技术，因而和其他设施相比，用低能耗的电子束发射XFEL成为可能。播磨研究所的石川哲也所长说：“我们集结了日本独自的技术，实现了设施的小型化。它的大小只有美国、欧州同类设施的四分之一。” SACLA内部参观 西日本制铁所（仓敷地区）位于海岸边，是一座集港口与钢铁冶炼工厂于一体的大型钢铁冶炼企业。从澳大利亚进口的原料在这里上岸后直接就能进行冶炼，形成1200度高温约10吨重的红色铁块，在全计算机控制的长达几百米的压延机的作用下变成薄薄的钢板。 西日本制铁所仓敷地区介绍（厂区内禁止拍照） 两天的参观让同学们印象深刻，能够有机会在如此近的距离体验世界最先段的科研设施和工业生产线，对同学们触动很大。所有的参观内容都是各个机构和企业提供的免费见学活动，任何学校都可以随时免费申请。这种大量的免费见学活动能够让日本的学生非常多的机会接触到技术知识在第一线的直接应用，对形成知识的理解有非常好的促进作用。同时，日本机构和企业提供的见学活动不仅仅是观看视频和展览馆，而是允许学生直接到机构企业设施核心的设备旁亲身体验。这种开放性也体现出了机构企业的自信心和社会责任感。这种思想上的开放性是目前国内的机构和企业所无法比拟的。 除了上述设施和企业参观，访问团还参观了姬路城（古城堡）、好古园（日式园林）、中野乌冬（面条）学校、以及金刀比罗宫（大型神社）。访问团还于2018年3月10日参观了仓敷美观地区（古镇）及冈山后乐园（日式园林）。 2.5 口头报告与海报展示（2019年2月22日） 当天来自土耳其的Zeynep Yücel博士首先带来了题为《Mobile Interaction for social robotics》的研究报告，并由本次出访的10位同学及冈山大学的10位同学分别进行了3分钟的口头报告。下午进行了海报展示，并进行了小组讨论活动。 学生在海报展示前进行了热列讨论 在海报展示现场，学生们和日本学生进行了热烈的讨论，对双方的研究进行了深入的探讨。 此后，高桥教授组织了分组讨论，由两名中国学生与两名日本学生组成小组，分别针对中日之间文化上的异同，在大学生活、儿童时期的游戏、饮食、过年习俗、以及手机使用五个话题上开展讨论。分组讨论进行了一个多小时，同学们讨论热烈，并分组汇报了自己的讨论成果。 3. 收获与展望 作为本次访问中方带队老师，我认为本次访问非常圆满。日方高桥规一教授准备的特别充分，安排了丰富多彩的各项活动，让我和学生们收获很多。首先，活动让学生之间相互了解了各自的研究内容。两校学生通过演讲、海报、小组讨论等多种形式展示了自己，也从其它同学那里学到了东西。其次，本次访问增进了我们中日之间的了解，让学生们更加了解了日本文化，对日本文化产生了浓厚的兴趣。最后，这次访问是所有参与人员以后保持持续沟通的一个良好开端。通过这几天的活动，大家都从一开始不好意思开口聊天，到最后互相熟悉并且留了联系方式。大家都认识到增进双方的交流不论对中国还是对日本都是非常有益的。总而言之，本次访问给学生们带来了非常大的收获，希望类似的活动能够多多举办。